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PLATAFORMA NACIONAL DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA: Manifiesto
Los alumnos de las facultades de Filosofía de toda España, en asamblea, tras la atenta lectura del Anteproyecto de la Ley orgánica de Educación (L.O.E), manifestamos nuestra indignación ante la situación en que queda la enseñanza de la Filosofía en el Sistema Educativo y expresamos pues, nuestro más profundo rechazo a la Ley propuesta para el futuro.
Entendemos que este Anteproyecto atenta gravemente contra la Filosofía pues supone por un lado, cercenar la formación del alumno como individuo autónomo, responsable y crítico, y por otro lado, interrumpir la transmisión y desarrollo de la tradición filosófica greco-latina a lo largo de 25 siglos.
Una omisión de la enseñanza filosófica en la educación secundaria y bachillerato, oculta al ciudadano ciertos elementos imprescindibles para comprender su posición en la Historia en el momento presente.
La Filosofía es imprescindible en la formación cívica y política del hombre en cuanto que significa un fomento del dialogo y una lucha contra la violencia. Es capaz de conciliar y solventar diferencias entre posturas divergentes sin vulnerar los derechos fundamentales de las personas en la sociedad actual.
Por tanto la Educación para la Ciudadanía no puede suplantar ni a la Filosofía ni a la Ética.
Por ello reivindicamos que:
- No se sustituya la Ética en ninguna de las etapas educativas por la Educación para la Ciudadanía. No admitimos que la Ética esté contenida en dicha asignatura.
- Que la Ética se imparta en al menos dos cursos de la ESO y en un curso de Bachillerato.
- Que Filosofía I y II sean asignaturas comunes para todas las modalidades de Bachillerato y no exclusivamente para la modalidad de Ciencias y Tecnología. La Educación Filosófica no es una disciplina ni de Letras ni de Ciencias.
- Las “Ciencias del Mundo Contemporáneo” no pueden sustituir en la formación de los estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales a la Filosofía, los cuales no podrían entender ni la Historia, ni la Economía ni el Derecho sin comprender su dependencia de la Historia de las Ideas –Historia de la Filosofía-.
Siendo conscientes de estar inmersos en procesos que no sólo a nosotros nos afectan y haciendo nuestras las reivindicaciones de aquellos que a él se enfrentan, los estudiantes de Filosofía somos conscientes de nuestro problema: NO A LA L.O.E. NI A LA MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.
Madrid, 19 de Mayo 2005